环保资料库的简单介绍

2023-09-11 23:32:10教育培训039

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校外培训机构管理条例？

靠前条为加强校外培训机构管理，规范校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生课外负担，根据《中华人民共和国民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》等法律、法规、规章，结合我区实际，特制定本办法。

第二条本办法所称校外培训机构，是指在我区行政区域内，由教育行政部门许可，在民政部门或市场监督管理部门登记，由国家机构以外的其他组织或个人，利用非国家财政性经费，面向中小学生开展文化教育的非学历教育培训机构。

第三条县级以上教育行政部门会同相关职能部门，依法负责本行政区域内校外培训机构的监督管理工作。

第四条校外培训机构应当遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益属性，规范开展教学活动，保证教育质量，自觉接受主管部门的管理。

第五条校外培训机构必须坚持和加强党的领导，做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展。校外培训机构党组织实行主管部门管理与属地管理相结合，以主管部门管理为主，同时接受所在地党组织的指导和管理。

设置标准

第六条申请举办校外培训机构，应当具备以下条件：

（一）有符合相关法律法规要求的举办者。

1.举办者是法人的，应当具有中华人民共和国法人资格，信用状况良好，未被列入有关经营（运营）异常名录或严重违法失信单位名单，无不良记录。法定代表人具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

2.举办者是自然人的，应当具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录。国家机关工作人员和中小学在职教师不得举办或参与举办校外培训机构。

（二）有合法的名称。

校外培训机构只能使用一个名称，其外文名称应当与中文名称语义一致。名称应当符合国家有关规定，不得损害社会公共利益，不得含有歧义或误导性词汇，不得有违公序良俗，不得冠以“中国”“全国”“中华”“国际”“世界”“全球”等字样。名称组织形式必须明确易懂，符合登记机关管理规定。

（三）有必要的组织机构。

1.决策机构。校外培训机构应当设立董事会（理事会）或其他形式的决策机构，决策机构成员由举办者或其代表、行政负责人（校长）、党组织负责人和教职工代表等组成。决策机构负责人应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。

2.执行机构。校外培训机构应当设立以校长（行政负责人）为主要管理人员的执行机构，校长（行政负责人）依法行使教育教学和行政管理权。

3.监督机构。校外培训机构应当依法设立监督机构。决策机构成员和财务负责人不得担任或兼任监事人员。

（四）有符合任职条件的管理人员。

1.法定代表人。校外培训机构的法定代表人应当依法由决策机构负责人（董事长或理事长）或行政负责人（校长）担任。

2.行政负责人（校长）。校外培训机构应当配备专职行政负责人（校长）。行政负责人（校长）应当具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录，具有大学专科及以上学历和教育从业经历，身体健康，年龄不超过70周岁。

3.管理人员。校外培训机构应当根据办学规模配备相应的教学管理、财务管理和安全管理等人员。

（五）有与培训项目、规模相适应的教师队伍。

1.校外培训机构应当根据培训项目、规模，配备结构合理、数量充足、相对稳定、素质较高的专兼职教师队伍。专职教师数不得少于教师总数的1/3。

2.聘任的专兼职教师，必须遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德和相应的培训能力，其中，从事语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的教师应当具有相应的教师资格证。

3.不得聘用中小学校在职教师，聘用外籍教师须符合国家有关规定。

（六）有与培训项目、规模相匹配的办学资金。

校外培训机构开办资金不少于20万元，有稳定的经费来源，能够保障培训活动正常开展。

（七）有与培训项目、规模相适应的办学场地及设施设备。

1.校外培训机构必须有符合建筑、消防、环保、卫生、抗震、防雷、用电等安全要求的固定场所。消防、安防等设施设备应符合国家和自治区有关标准要求。不得使用危房、厂房、地下室、车库等不适合办学和有安全隐患的场地办学。

2.校外培训机构实际使用的办学场地建筑总面积不少于200平方米，同一培训时段内的生均建筑面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散。

3.校外培训机构应当有满足培训活动需求的教学用房和设施设备。

（八）有与培训项目相对应的课程和教材。

1.校外培训机构的培训项目应当符合国家和自治区有关规定，有明确的培养目标和培训计划，不得违背教育规律和学生身心发展规律。

2.校外培训机构选用的教材应当符合国家和自治区有关规定，与培训项目及课程相匹配。使用引进教材的，应当严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，不得违反宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教宗教和迷信。

（九）有健全的办学章程和管理制度。

1.章程。校外培训机构章程的制定要依法、规范，主要内容包括：学校名称，地址，性质，登记机关和审批机关，办学宗旨，办学规模、层次、形式，内部组织管理体制，法定代表人和负责人的产生、罢免程序，举办者、教职工、学生的权利义务，资产管理使用原则，财务管理，教职工聘任及福利待遇，学校终止的事由、程序，党组织的建设，章程修改程序等。

2.管理制度。校外培训机构应当制定完善的管理制度，主要包括：教育教学管理制度、财务管理制度、安全管理制度、学生管理制度、收费和退费管理制度、后勤管理制度等。

（十）法律法规和规章规定的其他条件。

第七条本办法施行前已取得办学许可证并进行法人登记的校外培训机构，如不符合本办法规定的设置标准，应当在本办法施行之日起3个月内按照相关标准要求整改，整改不到位的依法吊销办学许可证，变更或注销登记。

审批登记

第八条校外培训机构实行属地审批、属地管理。县级教育行政部门负责受理本辖区校外培训机构的设立、变更等申请。民政和市场监管部门（以下统称登记管理机关）负责法人登记管理。

第九条举办者在申请设立校外培训机构前，应当到登记管理机关进行名称预核准。举办非营利性校外培训机构到民政部门** ，举办营利性校外培训机构到市场监督管理部门** 。

第十条申请举办校外培训机构，须向县级教育行政部门提交下列材料：

（一）办学申请报告。内容主要包括：举办者的名称、地址或姓名、住址及其资质，机构的名称、地址、办学层次、办学规模、办学条件、培养目标、办学形式、内部管理机制、党组织设置、经费筹措与管理使用、机构拟登记类型等。

（二）举办者材料。举办者是法人的，应当提交法人资格证明文件、法定代表人有效身份证件；举办者是自然人的，应当提交本人有效身份证件。联合举办者除提交上述资料外，还须提交联合办学协议。

（三）机构管理材料。包括：

1.校外培训机构章程。

2.党组织组成人员名单或党组织建设计划。

3.决策机构、监督机构组成人员名单和有效身份证件。

4.拟任校长（行政负责人）的有效身份证件、学历证明、教师资格证、职称资格证明等材料。

5.拟聘教师、财会人员名单及资格证明文件。

6.资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。属捐赠性质的资产，须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、捐资数额、用途和管理方法，以及相关有效证明文件。

7.办学场地材料。利用自有场地办学的，应提交相应的不动产权证明文件，租赁场地办学的，应提交出租方的不动产权证明和租赁协议（租赁期限自申请之日起计算不少于2年）；对于教育行政部门会同住建部门通过部门内部核查无法证明具有建设工程质量竣工验收意见书的房屋，应提交房屋安全鉴定机构出具的安全等级为B级以上（含B级）的房屋安全鉴定报告；依法需要** 消防验收或消防备案手续的，应提供场所消防验收或消防备案手续，依法不需要** 消防验收或消防备案手续的，举办者应当根据国家、自治区标准规定做好消防设计、施工、验收等工作，并书面作出合规承诺。

第十一条县级教育行政部门收到举办者提交的申请材料后，按下列程序** ：

（一）受理。对申请材料进行审核，依法作出是否受理申请的决定，并书面告知申请人。

（二）审核。县级教育行政部门受理办学申请后，组织专家或委托具有相应资质的教育评估机构，对举办者提供的申请材料进行审核，并对办学场所及条件进行实地查看，结合实际情况对校外培训机构设置进行论证，提出审核意见。

（三）审批。县级教育行政部门经审核材料、查验现场后，在法定** 时限内作出决定，符合条件的，核发办学许可证，不符合条件的，书面通知申请人并说明理由。

第十二条依法许可设立的非营利性校外培训机构，应当到相应的民政部门** 法人登记；依法许可设立的营利性校外培训机构，应当到相应的市场监督管理部门** 法人登记。

第十三条已登记为非营利性的校外培训机构，不得再变更为营利性校外培训机构；已登记为营利性的校外培训机构，举办者可以申请变更为非营利性校外培训机构，并重新进行法人登记。

第十四条非营利性校外培训机构可在同一县域内设立培训点，但不得设立分支机构；营利性校外培训机构可在同一县域或跨县域设立分支机构或培训点。分支机构或培训点的办学场所和教师配备应达到本办法规定的标准。

第十五条校外培训机构实行“一址一证”。设立分支机构或培训点的，应到分支机构或培训点所在地县级教育行政部门审批。经许可设立的营利性校外培训机构分支机构或培训点，应当到市场监管部门** 分公司登记。

第十六条未经教育行政部门审批，任何机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展校外培训活动。

规范办学

第十七条校外培训机构开展办学活动所使用的名称应当与教育行政部门核准的名称相一致。

第十八条校外培训机构应当按照办学许可证载明的项目和内容办学，不得超范围经营，不得在审批的地点之外办学，不得出租、出借或转让办学许可证。

第十九条校外培训机构正式设立后，应当按照机构章程，完善各项规章制度，规范内部管理，优化培训内容，改进教学方法，确保教育教学质量，依法开展培训活动。

第二十条校外培训机构发布的招生简章和广告应当载明培训机构名称、办学地址、办学形式、办学内容、学习期限、收费项目和标准等内容，不得虚假宣传，欺骗和误导学生和家长，不得到中小学开展招生宣传或者合作招生。招生简章和广告应在发布后15天内向县级教育行政部门备案。

第二十一条校外培训机构开展语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科培训的，其招生对象、培训内容、班次进度、上课时间等应向县级教育行政部门备案并向社会公布。培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训进度不得超过所在县（市、区）中小学同期进度，不得组织举办学科类等级考试、竞赛，培训时间不得与学生所在中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30，不得布置作业。

第二十二条校外培训机构应当建立培训对象档案制度，将培训对象的姓名、培训项目、培训教师、培训班次、培训记录以及就读学校、年级、家长信息等记入档案，接受教育行政部门的监督检查。

第二十三条校外培训机构招生时应当与学生家长签订培训协议，明确培训内容、培训期限、培训教师、课程安排、收费项目和标准、退费及争议解决办法等，并认真履行服务承诺。

第二十四条校外培训机构应当严格执行国家和自治区关于收费管理的规定，并在办学场所显著位置对外公布收费项目和标准、退费办法以及投诉举报电话。收费时段应当与培训时间、内容、进度相一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。不得在对外公示的项目和标准外收取其他费用，不得以任何名义向培训对象摊派费用或者强行集资。对于培训对象中止培训，应严格按双方协议约定及相关规定及时** 退费。

第二十五条校外培训机构应当与所聘人员依法签订劳动合同或劳务协议，并定期组织教师参加业务培训，不断增强教师的师德师风，提高教育教学能力。

第二十六条校外培训机构应当通过为培训对象购买人身安全保险等必要方式，防范和化解安全事故风险。

变更和终止

第二十七条校外培训机构变更举办者、名称、办学地址、办学范围等重大事项的，应当报县级教育行政部门批准、核准或备案，并到相应的登记管理机关** 变更登记：

（一）变更举办者的，由举办者提出，在进行财务清算后，由校外培训机构决策机构报县级教育行政部门核准。

（二）变更名称的，经登记管理机关名称预核准后，由校外培训机构决策机构报县级教育行政部门批准。

（三）变更决策机构组成人员或校长（行政负责人），由校外培训机构决策机构作出变更决议后报县级教育行政部门备案。

（四）修改章程的，由校外培训机构决策机构报县级教育行政部门审查同意后报登记管理机关核准。

（五）变更办学许可证所载其他事项的，参照设立条件、设置标准和本办法的其他规定由校外培训机构决策机构报县级教育行政部门批准。

凡校外培训机构办学许可证有变更项目内容的，应向县级教育行政部门换领新证。

第二十八条校外培训机构合并、分立的，在进行财务清算和学生安置后，由校外培训机构决策机构报县级教育行政部门批准，并到相应的登记管理机关** 变更登记。

第二十九条校外培训机构出现依法终止情形的，须终止办学。终止时应依法进行财务清算，清退学费、清偿相关债务、妥善安置学生，并由县级教育行政部门收回办学许可证，销毁印章，到登记管理机关** 注销登记，并向社会公告。

进行财务清算后，非营利性校外培训机构的剩余财产应继续用于其他非营利性校外培训机构办学，营利性校外培训机构的剩余财产依照公司法的有关规定进行处理。

监督管理

第三十条各级教育行政部门应牵头建立健全校外培训机构管理联席会议制度，加强校外培训机构管理，规范校外培训机构发展。

教育行政部门负责校外培训机构的审批、管理，对校外培训机构规范办学进行监管，指导中小学校做好学生参加校外培训的普查登记，做好学科类培训超前超标教学的认定，牵头组织开展校外培训市场综合执法等。

公安部门负责监督指导校外培训机构做好安防工作等。

民政部门负责核发民办非企业单位登记证书，监督指导非营利性校外培训机构遵守登记管理规定等。

人力资源社会保障部门负责监督、查处职业培训机构未经批准面向中小学生开展培训。

住房城乡建设部门负责依法监督检查校外培训机构房屋安全。

卫生健康部门负责监督指导校外培训机构做好卫生、传染病防控等。

市场监督管理部门负责核发营业执照，对校外培训机构食品安全、收费、广告宣传等进行监督管理。

消防部门负责依法监督指导校外培训机构做好消防安全管理。

其他相关部门按照部门职责配合做好校外培训机构的监督管理。

第三十一条县级教育行政部门应建立校外培训机构信息公示制度和年检年报制度，将通过审批登记的校外培训机构名单及其主要信息、年检结果等向社会公布；建立黑白名单制度，对证照齐全、办学规范、信誉良好的校外培训机构列入白名单，对未经审批登记、不按要求备案、违规培训、存在安全隐患等的校外培训机构，予以严肃查处并列入黑名单。

第三十二条县级教育行政部门应当会同金融部门探索建立校外培训机构学杂费专用账户，严控账户最低余额和大额资金流动，加强校外培训机构资金的监管。

第三十三条鼓励通过建立校外培训机构行业协会等方式，建立健全行业自律约束机制和行业诚信制度，充分发挥行业组织在交流合作、协同创新、风险防范、履行社会责任等方面的桥梁纽带作用，实现校外培训机构自我管理。

第三十四条校外培训机构在办学过程中出现违法违规办学行为的，由相关部门依法予以查处。

附则内容

第三十五条设区市教育行政部门可根据本办法，会同相关部门制定本地具体实施细则，并报自治区教育厅备案。

第三十六条本办法自印发之日起施行。[1]

课外辅导班管理规章制度范本1

　　一、教师管理

　　1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

　　2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建出色的/卓越的/优异的/杰出的的班集体。

　　3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

　　4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。

　　5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。

　　二、学生管理

　　1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

　　2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《xx班规》。培养学生良好的行为习惯。

　　3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

　　4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。

　　三、课堂管理

　　1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。

　　2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

　　3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。

　　四、安全管理

　　1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

　　2、每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。禁止无关人员进入教室。组织学生户外活动有安全措施。

　　五、后勤管理

　　坚持服务育人、管理育人。建立教师值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

　　六、档案管理

　　建有档案资料库，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

　　教学理念：在快乐中学习，在快乐中成长。

　　课外辅导班管理规章制度范本2

　　一、辅导目的：

　　1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。

　　2、扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力以及动手操作能力。

　　3、丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。

　　4、使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提高知识水平，增强适应能力。

　　二、主要内容：

　　1、学科辅导。学科辅导包括语数学科知识等。

　　2、兴趣小组辅导。主要包括：文艺、科技、体育等。

　　三、辅导形式：

　　1、个别辅导与集体辅导相结合。

　　2、根据学生的实际情况确定辅导内容。

　　3、辅导方式灵活多样，可采用讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表演等形式。

　　四、考核评价：

　　1、辅导作业的布置要有针对性。

　　2、评价作眼于学生的文化知识水平地提高，文明行为习惯养成，以及兴趣、爱好、特长的培养和发展。

　　3、考核评价的形式主要有：书面考核、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。

　　五、辅导要求：

　　1、要面向全体学生，促进学生的全面发展，内容、辅导方式等，要有利于所有学生参加，不能只注意培养少数的尖子生，要注意减轻学生过重负担。

　　2、要注意学生的自主性，鼓励学生根据自己的实际情况，有选择地参加辅导。

　　3、要因材施教，对好中差学生采取针对性措施，规定不同的要求采用不同的方法，做到分别辅导，落实到人。

　　4、要注重实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑，培养学生综合运用知识，解决实际问题的能力。

　　课外辅导班管理规章制度范本3

　　一、管理老师岗位职责

　　1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

　　2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

　　3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

　　4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

　　5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

　　6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

　　7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

　　8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

　　二、管理老师岗位工作要求

　　1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

　　2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

　　3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

　　4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

　　5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

　　三、与家长的日常沟通工作要求

　　1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

　　2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

　　3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

　　4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

　　四、学生的接送管理

　　1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

　　2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

　　五、日常安全管理

　　1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

　　2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

　　3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在靠前时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

　　4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。

　　5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

　　6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

　　六、消防安全管理

　　1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

　　2、及时更换破旧的消防器材。

　　3、注意水、电、火等的安全管理工作。

　　七、卫生管理

　　1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

　　2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

　　3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。

　　教育托管班管理流程

　　一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室。

　　二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

　　三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

　　四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

　　五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。

　　六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。

　　七、学生在大厅或C1教师里游戏、背诵。

　　九、家长签字，接走孩子。

　　写给小朋友

　　一、按时完成作业

　　二、温习学过的知识，及时预习新知识

　　三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

　　四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

　　五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

　　六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

　　七、常运动，运动才能保持强健的体魄

　　八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

　　九、尊敬师长，团结同学

　　十、相互帮助，与人为善

　　教育托管班注意事项

　　一、托管班负责学生在托管期间的安全。

　　二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。

　　三、托管教师不得对学生进行语言攻击，不得体罚学生。

　　四、托管班应与家长保持联系，反应学生情况

　　五、托管班重视每位家长提出的宝贵意见

　　六、家长接走学生时，请签名确认。

　　课外辅导班管理规章制度范本4

　　一、培训要求

　　1、所有参训学员必须参加公司规定的培训课程，如遇特殊原因不能参加培训，应提前提出申请，经班主任同意后，方可退训，否则按旷课处理。

　　2、提前做好培训前的准备工作，培训期间统一作息时间，一切行动听从培训安排。

　　3、参培学员应充分认识培训的目的和重要性，积极配合圆满完成培训任务。

　　4、培训期间，学员应精神饱满、保持良好的精神状态，遵守课堂纪律，积极思考，努力提升个人专业技能。

　　二、课堂纪律

　　1、培训过程中，学员必须严格遵守培训规定和课堂纪律。严格遵守培训作息时间安排，不得迟到、早退、旷课。

　　2、参训学员进入教室后按规定位置入座。

　　3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈、随意进出教室，保持正常的教学秩序。

　　4、上课期间应将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电话或发短信。

　　5、参培学员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。

　　6、参培人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程训练，完成老师安排的培训作业。

　　7、所有学员必须参加培训考试，培训不合格者不予发放签约培训结业证

　　8、培训考试成绩、学员出勤情况和课堂表现记入中国人寿新人招募甄选系统，作为日后入司的参考依据。

　　三、培训环境管理

　　1、爱护教室内的课桌椅、话筒、电脑等教学设施。不得在桌椅、墙壁以及各项设备等地方乱写乱画。

　　2、未经允许严禁随意动用教室内的音响、投影仪、电脑等各类教学设备。

　　3、教室内禁止吸烟、吃零食以及吵闹、嬉戏等影响正常教学的行为。

　　4、每天及时打扫教室卫生，保持教室干净整洁，桌椅摆放整齐。养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。

　　5、出入教室及公司其他区域应保持安静，不得大声喧哗，影响他人正常工作。

环保资料库的简单介绍,第1张

气体灭火可以扑灭哪些火灾？

根据《气体灭火系统设计规范》GB50370，气体灭火系统可以扑灭以下火灾：

3.2.1 气体灭火系统适用于扑救下列火灾：

1 电气火灾；

2 固体表面火灾；

3 液体火灾；

4 灭火前能切断气源的气体火灾。

注：除电缆隧道（夹层、井）及自备发电机房外，K型和其他型热气溶胶预制灭火系统不得用于其他电气火灾。

3.2.2 气体灭火系统不适用于扑救下列火灾：

1 硝化纤维、硝酸钠等氧化剂或含氧化剂的化学制品火灾；

2 钾、镁、钠、钛、锆、铀等活泼金属火灾；

3 氢化钾、氢化钠等金属氢化物火灾；

4 过氧化氢、联胺等能自行分解的化学物质火灾。

5 可燃固体物质的深位火灾。

3.2.3 热气溶胶预制灭火系统不应设置在人员密集场所、有爆炸危险性的场所及有超净要求的场所。K型及其他型热气溶胶预制灭火系统不得用于电子计算机房、通讯机房等场所。

从实际应用角度方面来说，气体灭火系统的典型应用场所或对象如下：

电器和电子设备；

通讯设备；

易燃、可燃的液体和气体；

其它高价值的财产和重要场所（部位）。

根据念海消防多年气体灭火系统经验，气体灭火系统应用场所有：

通讯机房和电子计算机房等珍贵电子设备室；图书馆、档案室、票据和文物资料库等珍贵资料库房防护区；

油浸变压器室、开关室、高低压变配电室、自备发电机房、储油间、储能集装箱、发电机组集装箱等防护区；

环保过滤设备、工业清洗设备、涂装车间喷漆房、印染设备、发动机实验室、危险品仓库等易燃易爆场所。

加油站、油库、化学易燃物品库、危险品仓库等易燃易爆场所；

喷漆生产线、轧机、印刷机、发电机、浸渍槽等防护区；

环保过滤设备、工业清洗设备、涂装车间喷漆房、印染设备、烘干设备、水泥生产流程中的煤粉仓等场所。

医药行业、石油化工行业、部队、电力行业、烟草行业、生产车间、大型物质仓库、粮油仓库等面积大的防护区；

博物馆、图书馆的办公室、变配电房、通讯机房、发电机房等重点防护区；

油库、电缆隧道、电缆井、矿井、港口码头、机场机库、汽车库、厨房、饭店、物流库、军备库等场所。

气体灭火系统有很多种，可以根据不同的防护区来配置不同的气体灭火系统，建议找专业的消防公司进行设计施工。念海消防为您解答。

主要用于不能用水灭火的场合，比如，存放遇水会燃烧，爆炸，发热，产生其它有毒有害气体的场所，高压变电室等。还有精密设备，遇水会造成设备损坏或大量产品报废的场合，如计算机主机室，洁净室等。

gis技术对企业的影响？

GIS使得企业的管理更加高效便捷，所体现出的在经济和战略上的价值，得到了许多大型企业越来越多的关注。很难说是因为这些企业需要更多的基于标准的技术，还是因为他们从其他GIS用户那里看到了GIS技术所体现的价值。无论如何，包含了GIS技术的企业级GIS解决方案和IT策略正在得到飞速发展。GIS价值体现在如下5个部分：1. 通过提高效率减少费用成本：这项价值在企业完成工作和改进工作过程中都得到体现，比如：通过自动化或者改进工作流以减少人工成本。最成功的案例如零售业巨头Sears公司，他们将GIS技术运用到物流配送系统中，并且取得了良好的效果。通过GIS技术，Sears显著减少了配送人员为家庭送货卡车设计路线的时间（大约90％），并且还极大降低了完成工作的成本（比如：通过GIS技术选择行驶路线，使驾驶时间减少12％-15％）。Sears公司还通过GIS技术提高客户服务水平.2. 更好的决策：辅助决策最典型的案例就是位置服务。通常的位置服务包括房地产位置查选；线路/通道选择，分区、规划、环境保护，自然资源开采等。越来越多的证据表明，对于一个企业来说，正确的选址是非常关键的决策。3. 更好的沟通：基于GIS的地图和可视化效果可以极大的帮助认清当前状况和说明问题。GIS成为在不同团队、部门、学科、专业领域、企业和公众间相互沟通的新手段。4. 更好的地理信息保存：企业可以担负起更多的责任，以保持地理数据状况和变化的权威性。人文地理包括分区、人口普查、土地所有权和行政区划。自然地理包括森林资源调查、科学资料库，环境测量，水体流动等其他与地理相关统计。GIS为管理这类系统提供了强大的系统框架、事务处理和报告工具。这些系统在概念上与其他信息系统类似，因为他们都是对变化的数据进行处理，如：数据管理，交易管理和制作标准报告（地图）。然而，GIS应用和工作流是由独特的数据模型和上百的专业化工具支撑的，从这一点看，他们存在本质的不同。5. 管理地理：在政府机构和一些大型企业中，地理信息已经成为必须要了解的基本情况。

闲置的旧手机还可以有哪些用途？

1、如果比父母现在用的手机好，可以给父母用。

2、如果你有多个社交软件帐号的网商，旧手机连一台电脑，可以实现多帐号同时交流。

3、如果你会修手机，可以取下通用零件，当新手机的备件。

4、在闲鱼等二手市场卖掉。

5、出差时当备用机使用。

6、专门用于看小说或听歌。

如今手机更新换代的速度实在太快了，旧手机因为系统或硬件上的落后，被我们逐渐淘汰。那么，那些旧手机你是怎么处理的呢？是扔掉，还是当做二手机出售，还是留给父母用，亦或是深藏箱底呢？

相信用了这么久的手机肯定会产生感情，扔掉还是不忍心的；卖掉的话需要注意将个人信息清除干净，但清除个人信息可不是只要「恢复出厂设置」，清理不充分的话一不留神就容易泄露个人隐私；留给父母用？可能父母也不一定看得上，况且现在的千元机性能也很强悍了，完爆你那卡的不行的旧手机了。

拯救一下你那压箱底的旧手机吧，将其改造一番便能成为生活中有用的小家电或是小配件，让旧手机也能继续发光发热。

1.自己留作纪念收藏

2.改造利用旧手机，使其变废为宝

3.选择正规的网络平台进行回收

4.当作公益机捐给需要的人。

一、自己收藏

如果你的旧手机卖掉不值几个钱，而它们又承载了你太多过往的回忆，那么可以考虑自己收藏，在网上买一些木质的手机支架，把它们都摆放在某个地方，偶尔看到了也许又会有一种别样的感触！

二、改造利用

【家庭遥控器】：

如果你的旧手机上正好有红外线能的话，那就可以将旧手机变成一个多功能家用的遥控器，操控家里的电视、空调、机顶盒等大大小小的家电。

【汽车导航仪】：

现在淘汰下来的智能手机屏幕基本上都是4寸以上的，而且一般都带有GPS功能，只要在手机里安装一个导航的应用软件，再配上一个车载的支架和数据线神马的，就可以组成一台车载导航仪了，如此也省下了买一个车载导航仪的钱！

【HUD】：

现在市面上有售一种OBD接口的设备，再配上一些比较实用的HUD软件（比如：Navier HUD平视导航），就可以把旧手机当成HUD来用，这样在开车看导航的时候，也不用总是低头了，非常方便！

【行车记录仪】：

目前，市场上的行车记录仪还是很贵的，而类似CamOnRoad的应用程序就可以把智能手机变成行车记录仪，这样也可以真实记录各种意外的事故的发生过程，以便不时之需！

【家庭监控器】

如果在自己家里安装一套监控设备的话，价格也是不菲！如果在闲置旧手机和自己常用手机上面各下载一个监控软件：比如，掌上看家，再通过家里的WIFI网络，将两台手机连接在一起，这样就可以让旧手机当作家庭的远程监视器来用了。

【手机单反】

一般专业的单反都比较贵，而且也很笨重。如果给适合改造的智能旧手机安装上一个适配器和单反镜头，那么旧手机就可以秒变“单反”了，虽然摄影效果不如专业级别的单反，但是拍照效果还是很给力的！

三、通过网络平台进行回收

可以选择一些专业正规的手机回收平台进行回收！在华为、小米等官网都有以旧换新和旧手机回收的活动，还有类似某宝咸鱼二手买卖、转转、闪回收等平台。

四、当作公益机免费回收

废旧手机里含有大量的有害物质，随意丢弃也会对环境造成很大的危害，那么对于一些非常老旧没有什么用处和价值的手机，则可以进行公益回收，也算是为环保贡献出自己的一份力。

对于旧手机，其实有很多作用，像大家熟悉的扫描仪、导航仪、监控器、遥控器等其实都很实用。

旧手机当电子相册目前市面上有一些数码电子相册，可随时观看最新的海量相片，相当方便。其实我们的旧手机也可以打造成电子相册。

家里的移动电源不够用，或者移动电源没电来不及充，这时候旧手机也能派上用场了。因为带OTG功能的旧手机能当移动电源用，电量供应上，至少不会让你的新手机没电关机。

如果家里有孩子，旧手机还可以充当孩子的学习机，把一些可以离线的学习APP下载到手机，比如字典、英语口语、益智游戏或者一些付费的资料存在手机里，孩子可以随时翻阅学习。

如果你有** 了无限流量卡而且你用的是两张卡，可以把无限流量卡插到到旧手机上做移动热点，这样不管是出门还是其他场合，都方便多人使用流量！

闲置的就手机还是有很多用途的，如果领用的好可以给生活带来很多的方便。

首先就是华为、三星的一些高端手机都支持视屏输出功能，比如华为P10、Mate 10都可以通过一更TYPE-C转HDMI数据线，将屏幕投屏到电视机大屏幕上，而且还有专门的电脑模式。这样一来手机就可以当做机顶盒来使用，而且性能比机顶盒更加强大。因为机顶盒安装的爱奇艺、腾讯视屏等都是电视版本的，会员费用很高。而手机投屏到电视上的爱奇艺、腾讯视频等仍然是手机版，会员费就便宜不少。而且现在华为又推出了荣耀智慧屏，不需要数据线就可以将手机的视频投屏到大屏幕上，甚至还可以投屏游戏画面，使用起来更加方便。

其次闲置的旧手机还可以当做MP3播放器，因为老一点儿的手机都保留有耳机孔，听音乐更方便。如果家里有功放等音响设备，手机也可以作为很方便的音源。尤其是vivo等品牌的一些机型还支持HiFi音效，用来听音乐的话比现在无耳机孔的手机要好很多。

如果是有车一族的话，还可以将限制的手机放在车里作为导航使用，平时开车的时候只需要用主手机开热点就可以用旧手机做导航了。不过需要注意的是，路边停车的时候最好把导航手机收起来，以免遇到小偷。而且在夏天的时候如果手机放在车子里长时间被阳光暴晒，也存在自燃起火的可能性。

最后，手机闲置的计算资源还可以参加一些科学项目，比如BOINC。这些项目有些类似于“挖矿”，需要用到手机的计算性能，但它们都是用于科学公益性质的，主要用于科研。原理就是用分布式技术将一些计算任务分配给闲置的手机，利用手机的处理器和内存来提高计算速度。虽然这对于用户来说没有太大的帮助，还会消耗一定的电力和网络资源，但对于科学研究还是很有意义的。

闲置手机的用途其实是很多的，虽然手机功能和版本有些过时，但是它里面有一些软件还是可以正常使用的，包括有一些APP软件是非常出色的/卓越的/优异的/杰出的的，但是因为版本不再更新了，所以只能停留在旧版本上面，但这并不代表它的功能是不能用的。

这些出色的/卓越的/优异的/杰出的的APP软件，包括它的设计和功能，以及界面儿都是非常漂亮的，但是因为不能升级了，所以就有点遗憾。

但是，我们可以始终保留这些软件，然后把一些有用的数据放到里面去，到时可以作为一个备用查询的资料库使用。

闲置的手机还有一个用途，就是可以作为播放器使用，不管是视频的播放器也好，还是音乐的播放器也好，都可以正常使用。

我们可以把它作为一个音频播放器，放一些英语听力资料，给小孩儿辅导英语，可以用闲置手机，作为英语的复读机使用，非常方便，而且音质非常好。

闲置的手机也可以做为一个备用的手机使用，假如说主要使用的那个主机没有电了，或者是损坏了，这时候可以拿出闲置手机临时接打电话，不会耽误工作上面的事情。

闲置手机，还可以作为一个照片的浏览器，因为好多照片都留存在闲置手机上面去了，如果想看的话，可以随时拿出来翻看以前的照片，唤起一段美好的回忆。

特别是照片里面有很多孩子以前拍的照片，虽然现在小孩儿长大了，但是翻起过去的照片会产生很多感慨，也产生很多美好，愉快的回忆，闲暇之余欣赏一下，是一件比较放松和开心的事情。

闲置手机也可以放入一张跟主机套餐绑定的电话卡，以便让它恢复电话的功能，随时可以接打电话。

特别是以前，有一些老同事老朋友电话，储存在手机通讯录里边，也许哪天不经意间会有一些老朋友，老客户打电话给你，也许会碰到一个意外的惊喜，或者收到了一个额外的订单，这里会有意外的惊喜在等着你，只要你悄悄的守候在她的旁边就OK了。

闲置手机也可以作为换新手机的折旧的费用来抵扣，像一些知名品牌的手机都可以旧机换新机的，如果你闲置手机版本也比较新，那么它的折扣的力度是非常大的。

有的人他是每年都要换新机，他们一般都是把闲置手机折成钱，然后再加一些钱，换成每年最新版的手机以便升级换代。这样闲置资源也会被很好利用，闲置的手机也都会作为二手机，在二手机市场继续完成它的使用价值，这样对于双方都是有好处的。

总之，闲置手机，要么折旧换新，要么把它充分利用起来，不要放在一边吃灰，因为放置时间长的话，机子部件就老化了，也许以后就再也用不了了，能用的话还是及时的用起来，不要让它闲置起来。

闲置的旧手机有一个非常重要的作用，那就是换不锈钢盆，不锈钢碗。

当然了，这只是它最后的作用了，因为它还有其它很多功能和作用的，并且价值远比这些不锈钢盆要值钱的多了。

旧手机可以网络摄像头，一般来说，旧手机的可能是因为速度慢了，可是它的摄像头还是比较不错的，可以用来做个网络摄像头，放在家里还是不错的，可以防止小偷之类的。

旧手机可以做为一个手机热点，可以给旧手机装一个手机卡，作为一个热点分享，让其它手机和电脑用来上网，这样就不需要提网线了，因为很多手机套餐是不限流量的哟。是不是太方便了，又可以省一个宽带费用呢。

旧手机可以作为流量终端，这个对一些相对专业的人士是有用的，那就是涮流量了，有一些工作者还是非常需要这些手机的，涮流量还是可以赚钱的等等之类。

以上就是小分享了，旧手机的作用还是比较多的，看自己是怎么利用了。最简单的使用就是它的WIFI，它的视频摄像，还有就是备用机了。

废旧手机可以用来监控家里的情况，查看孩子、宠物，防止意外情况发生。如果家里有闲置智能手机，就可以通过它来实行远程监控。

旧手机最好的用途是做电子钟用，很好用的，充电器不用拔下，由于手机，充电器，电池本身的三层保护作用，充电器充满后，会自动停止充电，而直接向手机供电，如果有停电的时候，电池会对手机供电，电子钟不会停止，真的很好用。(下图是手机呈现的电子钟截图原图，下载一个关于钟表的软件打开就可以了，手机锁屏要设置成常开。)

卖钱，以现在的二手行情，价格如下

苹果7，32G，699元

酷派酷玩6，370元

360N7，64G，700元

小米8，64G，835元

红辣椒7X，222元

小米2，120元

哈喽，很高兴来回答这个问题

手机作为电子消费品，更新换代太快了。短的一年，长的三年基本都会换。大部分用户换手机的原因，不是手机用坏了，而是为了更好看的外观、更强大的功能、更快的运行速度、更大的运行速度、更黑科技的相机，不想使用那些看上去落伍了的手机。所以，被迫下岗的二手手机基本上都是好的。

而二手机基本就不值钱，就算购买几千上万的手机，几年后，也基本不值钱了，很少有人专门把旧手机拿到二手机市场去卖，一般是先扔在家里某一角落。或者一支手机只能换一个不锈钢小盆，

可以说每一个家庭都会拿出几个没有使用的旧手机来，那么旧手机还可以拿来干嘛呢？

1. 手机的摄像头，通常比行车记录仪和家用监控系统的像素要高很多，价值效果也要强得多，只要稍加改装，大部分旧手机就是一台高级的行车记录仪和监控摄像头。不仅像素高，自带的处理器和存储都不比专用设备差。